Durán, 4 de septiembre de 2025. La convivencia escolar se aprende cuando la escuela se escucha. Con ese propósito realizamos el Curso Virtual “Comprensión de la conducta escolar y resolución de conflictos en el aula”, convocado por la Mesa de Gobernanza de la Universidad Bolivariana del Ecuador (UBE) y transmitido en vivo por Cumbre Científica Radio para que más colegas pudieran sumarse desde sus instituciones y hogares. Participaron 41 docentes de Durán, trabajando con cercanía y rigor para transformar tensiones cotidianas en oportunidades pedagógicas. Como facilitadora sostuve una idea sencilla y poderosa: cuando el adulto se regula, la pedagogía regresa.
La sesión fue práctica y humana. Llevamos casos reales a guiones de acción listos para mañana: respiraciones breves para bajar la activación, comunicación no violenta para nombrar sin herir y acuerdos restaurativos que reparan y devuelven el foco a aprender. Sumamos un semáforo emocional para anticipar crisis, un mini-protocolo 1-3-10 (qué hacer en el minuto 1, 3 y 10) para evitar la improvisación, y una cordada docente , dos colegas de confianza, para pedir apoyo a tiempo. Todo quedó enmarcado en mi Pedagogía del Conflicto Emocional, un oficio en tres verbos: Rendirse (reconocer y pedir ayuda), Transformarse (prácticas pequeñas y repetibles) y Renacer (hábitos que sostienen: micro-pausas, lenguajes comunes y pactos de curso).
Para escuchar de verdad a quienes estuvieron, cerramos con un formulario de evaluación que recogió expectativas, pertinencia del contenido, claridad metodológica, acompañamiento percibido y clave cómo se sienten ahora para manejar conflictos. Más que calificaciones, recibimos insumos honestos que ya orientan la siguiente cohorte y ayudan a que cada institución convierta estas herramientas en rutinas de trabajo. La Coordinación de Servicios Académicos de la UBE acompañó la logística de registro y acceso para garantizar la participación efectiva.
Este curso deja una certeza compartida: la convivencia no es un complemento; es la condición de posibilidad del aprendizaje. Durán se lleva herramientas vivas para la escuela real: menos ruido, más acuerdos; menos etiquetas, más escucha. Desde la UBE seguiremos tendiendo puentes y, con el apoyo de la transmisión en vivo de Cumbre Científica Radio, difundiendo estas rutas para que lleguen a más aulas.
Dra. Nelly Hodelín Amable
Facilitadora y autora de la nota de prensa · Mesa de Gobernanza – UBE
