Por Lenin Tremont Franco
Brasilia vibró del 22 al 25 de octubre con el V Simposio Iberoamericano de Epistemología Cualitativa y Teoría de la Subjetividad (SEQTS 2025), un encuentro que reunió a investigadores, docentes y pensadores de toda Iberoamérica para reflexionar sobre el papel de la subjetividad en la educación, la ciencia y la vida contemporánea. En medio de este escenario internacional, la Universidad Bolivariana del Ecuador (UBE) se alzó como una de las delegaciones más inspiradoras y comprometidas, representada por la Dra. Nelly Hodelín Amable, el Dr. Lenin Tremont Franco y la Dra. Clara Ofelia Suárez Rodríguez, coautora de ambas ponencias.
Desde el primer día, la presencia ecuatoriana se sintió con fuerza: discursos cargados de emoción, investigaciones con sentido humano y una convicción profunda de que educar también es sanar, vincular y transformar.
La Dra. Nelly Hodelín Amable, presentó en el Eje Temático 6 "La subjetividad y los desafíos contemporáneos en la actuación docente” la ponencia “Prevención de los trastornos de la conducta desde la Pedagogía del Conflicto Emocional”, donde invitaron a repensar la escuela como un espacio de encuentro más que de control. Basada en la Epistemología Cualitativa de González Rey, la propuesta propone que los conflictos emocionales en el aula no son obstáculos, sino puertas abiertas a la reflexión, al cuidado mutuo y al desarrollo de la empatía.
“El conflicto no se reprime, se comprende. Solo desde la sensibilidad docente nace la prevención verdadera”, afirmó Hodelín durante su intervención, generando una ovación entre los asistentes.
La segunda ponencia del Eje Temático 9: Redes sociales, cultura digital y subjetividad: desafíos contemporáneos, fue presentada por el Dr. Lenin Tremont Franco, quien llevó a escena una visión fresca y profundamente contemporánea: “Divertiaprendizaje Transmedia: una educación que emociona, comunica y transforma”.
Inspirado en la Teoría de la Subjetividad de Fernando González Rey, este modelo propone una educación que se expande más allá del aula, conectando la universidad con la radio, las redes, los podcasts, el video y las emociones reales de los estudiantes.
“Aprender no debería doler. Debería sentirse, disfrutarse y compartirse”, señaló Tremont, al presentar cómo el Divertiaprendizaje convierte la educación digital en un laboratorio de creatividad, narrativa y emoción.
Esta exposición formó parte de la Mesa Redonda Temática 9: “Redes sociais e subjetividade”, realizada el 25 de octubre, y fue transmitida en vivo por Cumbre Científica Radio, con 278 personas conectadas desde Ecuador, Brasil, México y Venezuela, interactuando en tiempo real. Una verdadera muestra de integración transmedia y diálogo iberoamericano en acción.
El SEQTS 2025, celebrado en el Centro Universitário de Brasília (CEUB), no solo fue un evento académico, sino una auténtica experiencia humana. Las jornadas combinaron mesas temáticas sobre subjetividad, desigualdad, docencia y emociones con actividades culturales como el “Almoço com Feijoada e Samba” en el Clube do Choro y el “Passeio de Barco no Lago Paranoá”, donde investigadores de distintas nacionalidades compartieron música, reflexiones y nuevas amistades bajo el cielo de Brasilia
La cobertura especial de Cumbre Científica Radio permitió que la comunidad educativa ecuatoriana siguiera en directo este histórico encuentro. Más de 270 oyentes comentaron, compartieron y celebraron en redes sociales las intervenciones de los representantes de la UBE, confirmando que la educación del futuro también se construye con la voz, la emoción y la tecnología.
“El aula no termina en cuatro paredes, ahora respira en la web, suena en la radio y se siente en el corazón del estudiante”, expresó Tremont al cierre de la transmisión.
Ecuador dejó su huella
El SEQTS 2025 fue mucho más que un evento académico: fue un espacio de encuentro, reflexión y esperanza.
La Universidad Bolivariana del Ecuador demostró, una vez más, que el conocimiento puede ser sensible, que la investigación puede ser humana y que la emoción también enseña.
La UBE no solo participó… emocionó.
Durante la primera jornada del Simposio Iberoamericano de Epistemología Cualitativa y Teoría de la Subjetividad (SEQTS 2025) se vivió un ambiente de reencuentro y profunda emoción académica. La jornada inaugural incluyó el lanzamiento oficial del Instituto Fernando González Rey, la Mesa de Apertura del evento y una actividad conmemorativa dedicada al legado del Profesor Fernando González Rey, que combinó la proyección de videos inéditos y un diálogo reflexivo entre los participantes. Todas las actividades fueron transmitidas en vivo, y la grabación completa ya está disponible en el canal oficial, permitiendo que más investigadores y docentes puedan revivir este significativo inicio del encuentro.
🎥 youtube.com/c/FernandoGonzálezRey
